上午9时，义乌国际商贸城人流尚未涌动起来，仓库改造的直播间里，义乌工商职业技术学院毕业生李庆已对着镜头试穿新款瑜伽服。他身后是一整面墙的货架，堆满即将上架的样品。过去一年，这个直播间为他创下百万元销售额。

不到两公里外，2020届毕业生滕智越的茉莉花茶团队正忙着打包发往全国的订单。这个从学校寝室阳台起步的“茶三代”，如今已是茉莉花茶行业头部商家，年销量超4000吨，粉丝破百万。

摩洛哥卡萨布兰卡，义乌工商职业技术学院海外办学机构的学生们正用中文完成跨境电商实训课。他们手中的专业课程标准，盖有摩洛哥职业教育与就业发展办公室的官方认证章。

这些看似分散的场景，被一条看不见的线串联起来。一端是义乌这座“世界小商品之都”，另一端是一所因市场而生、因产业而兴的高职院校。30余年间，义乌工商职业技术学院走出了一条以“创”立校的特色办学之路，被称为“建在市场上的大学”。

顶层设计

把专业建在产业上

“学校专业紧密对接地方产业需求，不少专业做到全国一流，特别是国际贸易专业群入选国家第二轮‘双高计划’。”义乌工商职业技术学院教务处处长蒋鹏说这番话时底气十足。

“产教深度融合、创业立身为本、就业质量为王”，是这所学校的办学底色。

翻开专业目录：国际经济与贸易、跨境电子商务、网络营销与直播电商、现代物流管理、产品艺术设计、大数据技术……30个招生专业全部指向义乌及长三角核心产业。蒋鹏说，该校每年进行产业调研，淘汰落后专业、新增新兴专业，确保专业与产业同步、课程与岗位同频。该校锚定区域“贸工联动”发展战略，开发“商贸+制造”模块化课程，构建复合型知识体系。同时，依托国家级义乌自由贸易发展区市域产教联合体，重构课程体系，将科研项目、企业真实案例转化为教学中的应用性实践任务。

近年来，改革成效从竞赛成绩中可见一斑。该校获全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛国赛一等奖2项，省级教师教学能力比赛奖项41项；学生获世界职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛、全国大学生职业规划大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等比赛金奖22项，省级技能大赛奖项412项。

更生动的变化发生在课堂上。该校创新打造实践课堂、建设产业平台，与义乌国际商贸城共建跨境直播产教融合基地，依托TikTok平台在“买全球、卖全球”的实践课堂中学习。不久前，该校创意设计学院学生周则勇和团队设计的镜面兔钥匙扣，从课堂作业演变为市场爆品，线上线下订单突破百万件。这样的故事并非偶然——在这所学校，“课堂”的概念早已被重新定义。

学生的课堂不仅在教学楼里，更在市场里。校内，该校依托义乌市创意园，引入60余家文创机构，建成1.5万平方米“三场九坊”生产性实训基地，提供设计研发、打样制作、展示推广一站式服务；校外，在市场设立3个产教融合基地，企业投入场地设备，适配“设计+营销”全链条需求。学生从入学起就接触真实项目，在“做中学、学中创”。

产教融合

把课堂搬进市场

被誉为“世界超市”的义乌，一头连着230多个国家和地区，一头连着210多万家“中国制造”企业。如果说专业建设是骨架，那么产教融合就是让这所“市场大学”血脉畅通的关键。

2022年，义乌工商职业技术学院与地方政府牵头成立国家级义乌自由贸易发展区市域产教联合体。截至目前，联合体充分发挥院所人才、技术优势，建设10个共性技术服务平台；通过“百博入企”“揭榜挂帅”“尖兵领雁”“科技特派员”等形式开展企业科研与技术服务项目，服务企业268次，累计到款近3000万元，实现技术成果转移转化505个。

在联合体催化下，校企合作形式不断演进。义乌市双童日用品有限公司与学校共建双童商学院，学生陈建森入校时被创始人讲座吸引，加入“学徒制”项目，体验校企合作开发的模块化课程，最终入职新媒体营销部。为解决小商品创意不足难题，联合体牵头成立浙江省轻工业设计AIGC应用产教联盟，吸引浙江大学、中国计量大学等单位参与，帮助义乌市百盛电子商务有限公司开发人工智能设计系统，将有效产能提高10倍以上。

联合体的视野还远及海外。该校与摩洛哥蒙迪亚波利斯大学共同成立摩洛哥义乌商学院，采用“2+1”（摩洛哥2年+中国1年）培养模式，学生可同时获得中摩两国学历。去年6月，“跨境电商直播”专项职业能力证书在摩洛哥实现海外首考，开创国内专项技能考核出海先例。

除了国家级义乌自由贸易发展区市域产教联合体，该校还牵头成立全国数字商务行业产教融合共同体、全国国际贸易行业产教融合共同体，建有5个产业学院和1个混合所有制学院。该校校企合作处处长宋兵说：“截至目前，学校已与31家国家级、省市级产教融合企业开展合作，企业深度参与人才培养的全过程。”

走向创业

学子成长商途启程

在义乌工商职业技术学院，创业不是选修课，而是必修课；不是课外活动，而是培养主线。该校是全国首个实体化运作创业学院的高职院校，建有创业园、创意园、国际创客园等近5万平方米的“三园两中心”大学生创新创业实践基地。

“立项就给3000元孵化经费，项目结题后还有额外资助，优秀项目2000元，一般项目1000元，这笔钱直接发给学生负责人。”该校官网上的创业政策介绍直白而诱人。此外，在校生注册公司且正常运营3个月以上，可申请1000元一次性补贴；如果再被认定为省级科技型中小企业，再发5000元奖励。

更引人注目的是“双创成长指数”评价体系。这套体系将学生的创新创业素养量化为分数：双创知识评价占30%，双创素质评价占30%，双创能力评价占40%。学生开店卖货、参加活动、做项目，都折算成分数。每年6月，只要总分达到60分以上，就能自动获得2个创新创业学分，计入成绩档案。

这种制度设计，让创业成为“正规学业”，而非“不务正业”。数据显示，该校应届毕业生自主创业率稳定在12%左右；毕业3年后创业率超15%，连续4年位居全国高职院校创新创业教育指数榜首。这些数字背后，是一个个鲜活的创业故事。

2012届国贸专业毕业生沈学栋，高考分数超本科线60多分，却毅然选择义乌工商职业技术学院。在校期间，他从市场采购起步，逐步转型自主设计、生产、跨境销售，在敦煌网、eBay等平台拓展业务，获速卖通“白手起家奖”。毕业后，他创办服饰制造公司，产品远销海外。

00后学生胡锦朋入校后便加入学校创业精英班，在参加SYB创业培训等系统学习后，他着手成立金华市凛鹿电子商务有限公司，吸纳3名同学作为创业团队成员，从事户外露营灯具的设计、生产、销售。一年内，胡锦朋团队已拥有亚马逊、速卖通等5家线上网店及2家实体店，灯具产品远销中东地区，年销售额突破2000万元。

义乌工商职业技术学院院长徐美燕说：“把大学办在市场上，把专业建在产业链上，以服务创价值、以贡献求发展、以双创赢未来，我们正走出一条高等职业教育与区域产业相互赋能、协同发展的双赢之路。”

在“世界小商品之都”的烟火气里，这所“建在市场上的大学”，正用最朴素的方式书写中国职业教育最生动的注脚。

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