为深刻领会教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，准确把握高技能人才培养定位，服务学校高质量发展大局，3月25日下午，学校在望道楼221会议室召开新学期教学督导工作会议。副院长盛湘君出席会议，人事处、教务处负责人、各二级学院教学副院长、校督导参加会议。会议由教育督导处负责人主持。

会议现场

会上，教育督导处负责人对上学期浙江省办学能力评价工作、教学检查工作以及课堂质量评价情况进行简要说明，并系统部署了本学期的教学督导重点工作，指出要“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”，完善现有质量保障体系，进一步推进督导机制改革，持续改善我校整体教学秩序。

校督导组成员代表刘慧、傅为华以“聚焦教育教学关键要素，探索如何提升教学督导工作实效”为主题发言，提出教学应做到“三有三声”，即有趣、有得、有助、课堂有笑声、课后有掌声、长远有回声，同时督导应推动学校专业群对接产业群，助力双师队伍跨界融合，将督导工作场域范围由校内扩充至校外。各二级学院围绕“以教学关键要素改革为牵引，深化产教融合，聚力课堂提质”汇报本学期教学质量提升工作。

盛湘君认真听取了督导工作汇报和与会代表发言，就教学督导工作提出了以下三点要求。一是提高站位，深刻把握督导工作的方向使命，充分发挥督教、督学、督管的作用，做特色鲜明的类型教育。二是聚焦关键，切实增强督导工作的靶向实效。强化督导评价结果应用，与教师教学业绩考核等挂钩。切实做好办学能力评价整改工作，推动教学关键要素联动改革落地见效。三是强化协同，着力提升督导工作的整体合力，以督导工作改革为契机，选好、聘好、用好校外督导，持续健全校院两级督导联动机制，加强校企协同、部门协同，形成“督导-反馈-改进-提升”的闭环管理。 

（审核 王小强 曾瑞 编辑 宗诗芮）