9月3日，学校在丹溪文化厅召开2026年教学工作会议，会议以“深化教学关键要素改革，赋能高技能人才集群培养”为主题，邀请国家教育行政学院学术委员会原主任、职业教育研究中心原主任邢晖教授，全国最美教师、全国模范教师，重庆工业职业技术大学杨洋教授作专家专题讲座，院长徐美燕作教学工作报告，党委书记马广发表讲话，副院长盛湘君主持会议。校领导班子、相关职能部门及二级学院负责人、骨干教师代表和新进教师等200余人参会。
马广书记发表讲话
马广在讲话中围绕高技能人才集群培养、双高建设、产教融合等12项核心任务展开部署，强调各项工作时间节点、考核要求与改进方向：一是抓实高技能人才集群培养工作，夯实高级工证书考证率核心指标，优化人才培养方案，同步开发课程教材，打造优质数字教学资源；二是深化双高建设攻坚，紧盯年度建设目标，统筹用好建设资金，落实专业群调整机制，做实中期检查迎备工作；三是推进高能级产教融合平台实体化运行，激活平台运行效能，聚力产出标志性成果；四是深化教学关键要素联动改革。把握教学关键要素内在逻辑，打通联动改革链条，构建协同共建、闭环推进的改革体系；五是健全专业动态调整机制，优化专业布局结构，对接区域产业发展需求，实现专业布局与产业地图精准适配；六是推进高本贯通省级试点申报，科学遴选申报专业，主动对接上级部门，做细做实各项申报工作；七是发挥高校社会服务职能，做强继续教育版块，提质扩容非学历继续教育，扎实做好社会培训工作；八是推进中外合作办学、鲁班工坊申报工作，严守节点要求，打磨申报支撑材料；九是做实状态数据采集工作，严把数据质量关口，保障数据真实可靠合规；十是抓实世界职业院校技能大赛赛事备赛工作，树立争先创优目标，打磨完善参赛材料，全力争取赛事优异成绩；十一是跟踪国家教学成果项目评审工作，彰显教改建设成效；十二是攻坚高层次人才引育，建强师资队伍，筑牢发展根基，助推学校新一轮高质量发展。
徐美燕院长作教学工作报告
徐美燕作教学工作报告。报告以“怎么看”“怎么干”为逻辑主线，从“心中有方向、眼中有大局、肩上有重担”三个维度深刻剖析发展形势，并以“抓重点、抓攻坚、抓责任”为路径全面部署落实举措。报告立足立德树人根本任务，结合“十五五”国家教育发展规划及人工智能变革背景，系统研判学校面临的机遇与挑战。在全面梳理上一学年教学改革成效、摸清家底基础上，报告坚持问题导向，深入剖析了当前在教学要素联动改革、师资结构、科研社会服务能力等方面的短板，明确新学年工作思路与方向：一是围绕中心任务“抓重点”，明确主攻方向。推动“双高”建设与日常教学深度融合，以重点任务牵引教学改革，夯实专业群建设内涵，保质保量完成建设任务；对接浙江省及区域重点产业链发展需求，依托高技能人才集群培养计划，凝聚教学关键要素改革合力；做实“两翼”平台实体运营，建强实体化生产性实习实训基地，积极争取省级高本贯通人才培养试点；扎实推进“1310”战略，推动创新创业教育提级升级。二是聚焦核心成果“抓攻坚”，全力突破提升。着力培育高层次教改成果，推动师生竞赛争先创优，强化高层次人才引育，实现科研创新突破，深化人工智能与教学深度融合，推进继续教育提质增效，提升国际化办学能级，抓实人才培养状态数据采集和教育质量年报编制工作，以高质量数据支撑学校内涵式发展。三是强化担当作为“抓责任”，确保落地见效。拧紧责任链条，构建全链条闭环落实体系，全面落实“任务项目化、项目清单化、清单责任化”；强化督查问效，树立以实绩论英雄的鲜明导向，营造比学赶超、争先进位的生动局面；凝聚奋进合力，厚植实干兴校浓厚氛围，让尊师重教、崇尚实干在校园蔚然成风，为学校高质量发展提供坚强保障。
邢晖教授作专题讲座
邢晖教授在题为“‘十五五’职业教育新高度与教学关键要素联动改革”的报告中，立足教育强国建设、“十五五”规划政策背景，解读现代职教体系建设方向，详解“新双高”试点改革任务，明确跟岗挖掘、能力图谱绘制、集群培养等关键要素联动改革实践路径，提出要深化产教融合、借力数智技术，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训协同改革，助力高技能人才培养。
杨洋教授作专题讲座
杨洋教授结合高技能人才集群培养计划实践，剖析职教数字教材“跨、真、融、新、活、智”核心特征，以数字教材《新能源汽车试验技术》建设为例，明确“学校+企业+行业”的三主编开发模式，通过跟岗挖掘获取产业真实素材，以能力图谱搭建技能导向教材框架，有机融入虚拟仿真等多模态教学资源，为职业教育数字教材开发提供实践样本。
盛湘君表示马书记的讲话和徐院长的报告既指出了问题短板，又明确了努力方向；既提出了目标要求，又给出了方法路径，为学校对接省级职业教育工作部署、推进内涵提质画出清晰行动路线。她提出，推进高职教学改革要立足职业属性，以产业适配、能力集群、岗位能力、价值引领、场景同构“五个锚定”作为改革逻辑起点与检验标尺。要把握集群逻辑，落实“三组长制”，推动专业、课程、教材、教师、实习实训五要素集群联动推进，破解产教融合平台运营不实难题，推动人工智能赋能教学全要素。她指出，职业教育的高度，取决于我们对职业属性理解的深度，全校上下要通力合作、久久为功，深刻把握职业属性、深化要素改革、强化集群培养，把教学关键要素改革这篇大文章写深写实，培养更多堪当大任的高技能人才，为学校事业高质量发展作出新的更大贡献。
大会对2025年度五星专业、优秀专业（教研部）主任、优秀校督导员进行了表彰，马广、徐美燕为获奖教师颁奖。
“五星专业”表彰
优秀专业（教研部）主任、优秀教务员、优秀校督导员表彰
（审核 蒋鹏 王小强 编辑 宗诗芮）
